Aktuelles

          • Tiroler Meisterschaft im Schultstocksportmeisterschaft - Wir holen den Titel nach Imst!!

          • Über 120 Schülerinnen und Schüler nahmen an der 5. Tiroler Schulstocksportmeisterschaft am 13.5. in Wörgl statt.

            Es waren Mannschaften aus fast allen Bezirken vertreten. Es wurde in 4 Wettbewerben gestartet. Leistungsstufe 1 (Schulstufe 5 und 6)

            Im Mannschafts- und Blattlbewerb, Leistungsstufe 2 (Schulstufe 7 und 8) im Mannschafts- und Blattlbewerb.

            Nach sehr spannenden Verlauf erreichte die Mannschaft der Leistungsstufe 2  im Mannschaftsbewerb den 6. Rang und im

            Blattlbewerb den 10. Rang. In der Leistungsstufe 1 erreichte die Mannschaft im Mannschaftsbewerb den 11. Rang im Blattlbewerb konnte

            der TIROLER Meistertitel errungen werden. Den Spielerinnen und Spieler gebührt ein LOB für die gezeigten Leistungen.

            Text und Bilder: Alfred Kaiser

          • Kletterwoche der Klasse 2s in Arco

          • Am 5. Mai 2025 brach die Klasse 2s zur Kletterwoche nach Arco auf. Auch wenn der Regen die Gruppe die ganze Woche über begleitete, blieb die Stimmung hervorragend.

            Geklettert wurde in den Gebieten Massone, Nago und der Gola di Toblino. Außerdem wurden Arco und Riva del Garda erkundet und einige wagten trotz kühler Temperaturen den Sprung in den Hotelpool.

            Der Klettersteig Colodri war ein besonderes Erlebnis für alle. Auch ein Besuch der Boulderhalle in Pietramurata stand auf dem Programm.

            Die Via Ferrata Rio Sallagoni – ein spektakulärer Schluchtensteig in der Nähe des Castel Drena – bildete den krönenden Abschluss.

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            Text und Bilder: M. Pfausler

          • Projekt „Lernvideo“ der Klasse 4s – die Farben des Lichts kreativ erklärt!

          • Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts in Deutsch und Physik beschäftigen sich die Schüler:innen der 4s Klasse mit dem Thema „Die Farben des Lichtes“. Dabei steht nicht nur das Fachwissen im Vordergrund, sondern auch die kreative Umsetzung und Teamarbeit.

            In Kleingruppen erarbeiten die Schüler:innen selbstständig die physikalischen Grundlagen, entwickeln originelle Ideen zur Darstellung und erstellen ein Storyboard für ihr eigenes Lernvideo. Anschließend setzen sie ihre Konzepte mit Tablets, Requisiten und viel Engagement filmisch um.

            Das Projekt fördert sowohl die fachliche Kompetenz als auch digitale, kreative und soziale Fähigkeiten – ein Beitrag zur modernen Schulentwicklung. Die Lehrpersonen Marcel Niederbacher und Melanie Pfausler freuen sich schon auf die Präsentation der fertigen Lernvideos und sind stolz auf die engagierte Arbeit ihrer Klasse.

            Text und Foto: Marcel Niederbacher +

          • Mountainbike Schulmeisterschaften 30.04.2025

          • Bei strahlendem Sonnenschein nahmen die Sportklassen die Herausforderung an und wärmten sich auf dem Weg von der Schule zum Sportplatz Lenzenanger in Obtarrenz gehörig auf.

            Ein anspruchsvoller Rundkurs wurde von den Sport - Organisatorinnen Marina Oberhofer und Maria Scheiber ausgeflaggt, großartige Leistungen wurden von allen Teilnehmern gezeigt.

            DANKE:

            FC TARRENZ, der die Versorgung mit kulinarischen Köstlichkeiten übernommen hatte!

            ALPINA, die mit hochwertigen Preisen das Rennen aufwerten konnte!

             

            Max Staggl, der sich leider verletzt hat, wünschen wir gute Besserung und rasche Heilung!

             

            Die Ergebnisse: sieh Bilder….

            Text und Bilder: J. Kiechl

          • Digitale Grundbildung mit Minecraft Education – Escape Estate in der 3i Klasse!

          • Im Unterrichtsfach Digitale Grundbildung arbeitete die 3i-Klasse gemeinsam mit Lehrer Marcel Niederbacher mit Minecraft Education – konkret mit dem spannenden Lernspiel Escape Estate.

             

            Dabei lernten die Schüler:innen spielerisch die Grundlagen des Programmierens und erprobten das sogenannte Computerdenken: Sie mussten knifflige Aufgaben lösen, logisch denken und einfache Code-Blöcke richtig einsetzen, um gemeinsam aus einem virtuellen Rätselhaus zu entkommen.

             

            Das Projekt förderte nicht nur digitale Kompetenzen, sondern auch Teamarbeit, Kreativität und Problemlösefähigkeit. Die Begeisterung war groß – weitere Unterrichtseinheiten mit Minecraft Education sind bereits geplant!

             

            Text von Marcel Niederbacher +

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