• Ein Wandertag der etwas anderen Art...

          • Die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit das Zeil dieses Mal selbst zu wählen. Zur Auswahl standen mehr als 10 Ziele. 

             

            Einige Schüler:innen verbrachten ihren Projekttag mit Wandern, Yoga, Coastern und Entspannung bei Traumwetter☀️☀️☀️.

            Vom Hahntennjoch ging es über das Steinjoch zur Anhalter Hütte. Vorbei am Kromsattel wanderte eine weitere Gruppe hinauf zum Tschachaun.


            Ein Gipfelsieg auch auf dem Tschirgant...

            „Hexenwanderung“ - Wandertag am Dienstag, 20.06.!

             

            Bei strahlend blauem Himmel und bei sehr heißen Temperaturen fand am Dienstag, den 20.06., ein Wandertag für Schüler:innen der 1. bis 4. Klasse statt. Lisa Kundmann, Christine Fürstauer und Marcel Niederbacher begleiteten die Wandergruppe „Hexenwanderung“. Ziel des Wandertages war der Hexenspielplatz in Tarrenz und der Hexenlehrpfad in Tarrenz. Über den Rotanger und den Starkenberger See ging es zurück zum Postplatz in Imst, wo der gemeinsame Wandertag um 16:00 Uhr endete. Die zurückgelegte Gesamtstrecke betrug etwa 15 Kilometer. Während der Wanderung wurden regelmäßige Pausen eingelegt, in denen die Schüler:innen die Gelegenheit hatten, sich auszuruhen, zu spielen und sich zu unterhalten. Der Tag war für alle Teilnehmenden eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag, und die Schüler:innen hatten sichtlich Spaß. Der Wandertag war ein gelungenes Ereignis, das nicht nur für Bewegung und frische Luft sorgte, sondern auch den Teamgeist und die Freude am gemeinsamen Erleben stärkte.

            Text und Foto: M. Niederbacher

            Fotoworkshop am Piburger See


            Am Wandertag versuchten wir uns an unserem ersten „Fotoworkshop“ mit interessierten SchülerInnen. Nach kurzer Einführung wanderten wir mit offenen Augen von Ötz, entlang der Ötztaler Ache über die Wellerbrücke bis hin zum Piburger See. Unsere Fotografen konnten hier anhand verschiedener Fotoaufgaben ihrer Kreativität frei in Lauf lassen und hatten dabei sichtlich Spaß.


        • The british "Way of Life"  -  Englandreise (09.06.-18.06.2023)
          • The british "Way of Life" - Englandreise (09.06.-18.06.2023)

          • Eine neue Galerie The british "Way of Life" - Englandreise (09.06.-18.06.2023) wurde hinzugefügt zum Fotoalbum

            Am Freitag, den 09.06.2023 traten die 40 Schülerinnen und Schüler der 4e-, 4i-, und 4s-Klasse die mehrstündige Busfahrt nach Eastbourne an. Die Zeit im Bus verging wie im Flug, denn alle waren voller Vorfreude auf die kommenden Tage. Endlich angekommen, wurden die Kinder von einer Gastfamilie in Empfang genommen. Es war eine wunderbare Möglichkeit, die englische Kultur und Lebensweise hautnah zu erleben. An den Vormittagen hatten die Schüler:innen die Gelegenheit, den Schulalltag in England kennenzulernen und in authentischer Umgebung ihre Kenntnisse zu verbessern. Unterrichtet wurden sie von englischen Lehrpersonen und erhielten am Ende der Woche ein „Englisch certificate“. Nach dem Schulbesuch standen uns die Nachmittage für aufregende Ausflüge zur Verfügung. Eines der Highlights war der Besuch von Brighton, einer lebhaften Küstenstadt. Dort konnten die Schüler:innen den berühmten Pier erkunden, Souvenirs kaufen und sich am Strand vergnügen. Die bunten Strandhäuschen und das fröhliche Treiben haben alle beeindruckt. Ein weiteres Highlight war die Wanderung zu den Seven Sisters. Die atemberaubende Küstenlandschaft und die steil abfallenden Klippen boten einen tollen Anblick. Natürlich durfte auch ein Ausflug in die britische Hauptstadt London nicht fehlen. Dort besichtigten wir berühmte Sehenswürdigkeiten wie den Buckingham Palace, den St. James Park, Piccadilly Circus, China Town, Portobello Market sowie die Tower Bridge. Während der London Bridge Experience schlotterten einigen die Knie und während der Fahrt mit dem London Eye konnte man einen überwältigen Blick über diese Weltmetropole erhaschen. Diese Englandreise war eine unvergessliche Erfahrung, die bestimmt in Erinnerung bleibt. Text: M. Pfausler Fotos: M. Pfausler, M. Fadum

          • Teilnahme am Projekt "Mini Stadt Imst" – 1s, 1i und 2s Klasse!

          • Am Freitag, den 16.06., nahmen die Schüler:innen der 1s, 1i und 2s Klasse gemeinsam mit ihren Klassenvorständ:innen Marina Oberhofer, Marcel Niederbacher und Thomas Eiter am Projekt "Mini Stadt Imst" teil. Die Veranstaltung fand von 08:15 Uhr bis 15:45 Uhr statt und umfasste über 35 Stationen, bei denen die Schüler:innen die Welt des realen Lebens erleben konnten.

             

            Das Projekt bot den Schüler:innen eine einzigartige Möglichkeit, verschiedene Aspekte des Alltags in einer simulierten Stadt zu erkunden. Die erste Station nach der Anmeldung war die Stellensuche beim AMS (Arbeitsmarktservice).

            Die Schüler:innen hatten die Möglichkeit, durch die Erledigung von 5-6 Jobs Gurgl-Taler (Projekt-Währung) zu verdienen. Mit diesen konnten sie dann im Shop verschiedene Produkte kaufen, die von anderen Schüler:innen hergestellt wurden. Dieser Aspekt des Projekts vermittelte den Kindern wichtige Kenntnisse über den Wert von Geld und den Austausch von Waren und Dienstleistungen.

             

            Zur Mittagszeit wurde den Schüler:innen ein leckeres Mittagessen im Stadtsaal serviert. An dieser Stelle möchten wir uns herzlich beim Projektleiter Gottfried Mair und seinem Team bedanken, die dafür sorgten, dass die Veranstaltung reibungslos ablief. Auch ein großer Dank geht an alle anderen Beteiligten, die zum Gelingen dieses großartigen Projekts beigetragen haben.

             

            Die Schüler:innen waren von der "Mini Stadt Imst" begeistert. Sie hatten die Möglichkeit, den Alltag in einer Stadt spielerisch zu erleben und dabei wichtige Lektionen über Arbeit, Geld und den Umgang mit Ressourcen zu lernen. Die Vielzahl der Stationen und die abwechslungsreichen Aktivitäten sorgten für eine spannende und lehrreiche Erfahrung.

             

            Es ist zu hoffen, dass das Projekt "Mini Stadt Imst" regelmäßig stattfindet, damit auch zukünftige Schüler:innengenerationen von dieser wertvollen Erfahrung profitieren können. Die positive Resonanz der Schüler:innen zeigt, dass solche Projekte einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Bildung leisten und den Schüler:innen die Möglichkeit geben, ihr theoretisches Wissen in einer praktischen Umgebung anzuwenden.

            Text: Marcel Niederbacher, Foto: Marina Oberhofer